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    新聞動(dòng)態(tài)
    怎樣撤除輔助,增加孩子的自主行為—德州新語(yǔ)家長(zhǎng)培訓(xùn)
    日期:2020-10-19 11:02:33 點(diǎn)擊:

    “孩子明明會(huì)做,你不發(fā)話,他就不動(dòng)……”

    “每次學(xué)什么非得手把手教,要不一點(diǎn)也做不對(duì)……”

    針對(duì)家長(zhǎng)們經(jīng)常碰到的這些問(wèn)題,德州新語(yǔ)本月家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容為《怎樣撤除輔助,增加孩子的自主行為》。

    主講老師:孫文文


           孫老師首先講了兒童康復(fù)訓(xùn)練DTT回合操作的流程,重點(diǎn)講述了輔助在其中的重要作用,進(jìn)而講述了輔助的定義、輔助的意義,以及使用輔助的時(shí)機(jī)和輔助撤除的方式。


    孫老師每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都舉例說(shuō)明,深入淺出,通俗易懂!


           最后強(qiáng)調(diào)說(shuō)明:輔助的撤除沒(méi)有所謂的全對(duì)或全錯(cuò),只要最后孩子沒(méi)有我們的輔助時(shí),仍能持續(xù)做出正確反應(yīng),那我們做的就是對(duì)的。讓家長(zhǎng)放心大膽的去嘗試,以促進(jìn)孩子提升能力。


    認(rèn)真聽(tīng)講的家長(zhǎng)們。


    離開(kāi)家長(zhǎng)的孩子們,在老師的陪護(hù)下開(kāi)心的度過(guò)了兩節(jié)課的快樂(lè)時(shí)光,寶貝兒們棒棒噠~\(≧▽≦)/~




    親愛(ài)的朋友們,當(dāng)您在公共場(chǎng)所遇到行為異常的孩子,請(qǐng)報(bào)以寬容的微笑,不要歧視,不要圍觀。如果可以,請(qǐng)為他們提供力所能及的幫助。

    我們的愿景:讓心智障礙人士擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì),享受快樂(lè)生活!


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